Vom 14.2. – 20.2.26 waren wir über das Erasmus-Programm unterwegs, um die Kultur, unsere Partnerschule, das Bildungssystem in Schweden kennenlernen und dort unsere Schule und Wuppertal vorzustellen.

Wir sind dankbar für eine wunderschöne, erlebnisreiche, eindrucksvolle und aktive Zeit in Sundsvall und an unserer Partnerschule.

Wir haben dort den Unterricht und das Schulleben erlebt, Sundsvall erkundet und viele Gelegenheiten zum Austausch mit den Schüler*innen und Lehrkräftem gehabt.

Da Sport und Bewegung einen besondere Bedeutung für die Schule haben, konnten wir mit den Schüler*innen viele neue Erfahrungen machen: Schneeschuh-Wanderung, Abfahrtski, Ski-Langlauf ausprobieren und ein Eishockeyspiel erleben.

Hier ein paar Eindrücke unserer Schüler*innen:

„Ich habe viele neue englische Wörter gelernt, weil wir in der Schüle und bei den Aktivitäten sowie in der Gastfamilie immer auf Englisch kommuniziert haben. Mir hat vor allem die Cafeteria in der Schule gefallen.“

„Der größte Unterschied ist, dass die Stunden anders sind. Die Unterrichtsstunden sind 60 Minuten für jedes Fach. Die Lehrer haben zu den Schülern ein sehr gutes Verhältnis. Am Donnerstag war sogar Pyjama-Day. Es war schön, so etwas mitzuerleben.“

“ Ich hatte eine sehr gute und nette Gastfamilie. Dazu waren die Schüler*innen sehr freundlich und hilfsbereit. Die Schule war sehr groß und hatte eine sehr schöne Cafeteria mit sehr leckerem Essen. Dort können die Schüler*innen und Lehrer*innen gemeinsam und kostenfrei Frühstück, Mittag und einen Snack am Nachmittag essen. Ich konnte sehr viel dazu lernen. Die Ausflüge die wir gemacht haben, waren sehr schön.“

„Meine Gastfamilie war wirklich voll lieb. Sie haben mich wie den eigenen Sohn behandelt. Das Essen von meiner Gastmutter war so lecker. Wir haben auch jeden Abend zusammen Karten gespielt.“

„Erasmus ist eine tolle Erfahrung. Man lernt neue Leute kennen, neue Länder und Schulen.

Wir konnten viel Neues ausprobieren wie z.B. Ski fahren. Wir haben eine andere Sichtweise kennengelernt, die Schule, die Stadt und das Land gesehen und viele neue Erfahrungen gemacht.

Es war gut, bei einer Gastfamilie zu leben und zu sehen, wie die Familien leben und was sie so im Alltag machen. Vielleicht kann man einiges auch umsetzen und anders mit den Eltern und Geschwistern umgehen. Ich habe mich dort sehr wohl gefühlt.“

Es war eine Woche, die wir sicher nicht vergessen werden!

Sie möchten mehr darüber erfahren und Fotos von der Schule und Sundsvall sehen? Schauen Sie hier mal rein:

https://www.mitradundwanderschuh.de/erasmus-sundsvall

In Norddeich Mole angekommen, hieß es nach einem kurzen Aufenthalt: „Auf nach Norderney!“ Auf der Fähre ließen sich einige den Wind um die Ohren sausen, während die Insel immer dichter kam.

Auf Norderney angekommen, brachte uns ein Busshuttle zu unserer Unterkunft, dem Haus Detmold. Dort bezogen wir unsere Zimmer und ließen den ersten Tag nach dem Abendessen mit einem schönen Spaziergang über die Insel ausklingen.

Dienstag – Wattwanderung und „Watt-Welten“

Nach dem gemeinsamen Frühstück starteten wir zu einer spannenden Wattwanderung. Die wunderschöne Artenvielfalt des Wattenmeers beeindruckte uns sehr. Dort entdeckten wir Muscheln, Wattwürmer und Schnecken aus nächster Nähe.

Am Nachmittag wurden unsere Funde im Labor der Watt-Welten noch einmal genauer untersucht. Der Rückweg zur Unterkunft führte am Strand und an der Promenade entlang. Auch an diesem Tag rundete ein gemeinsamer Abendspaziergang das Programm ab.

Mittwoch – Escape Game und Inselrundfahrt

Nach einer erholsamen Nacht ging es am Mittwoch mit einem Escape Game durch das Stadtzentrum weiter. Es mussten verschiedene Aufgaben gelöst werden. Gemeinsam galt es, Wege zu suchen, Rätsel zu lösen, zu kombinieren und dabei Norderney zu entdecken.

Anschließend fuhren wir mit der Bömmelbahn über die Insel zur „Oase“ und wieder zurück. Während der Inselrundfahrt erfuhren wir viel Wissenswertes über Norderney und das Leben der Insulaner.

Am Abend verwandelten wir den Aufenthaltsraum in einen Kinosaal. Gemeinsam schauten wir einen Film – natürlich mit Popcorn, Chips und vielen weiteren Leckereien.

Donnerstag – Naturschutzgebiet, Leuchtturm und Strand

Am Donnerstag erkundeten wir das Naturschutzgebiet in Richtung Leuchtturm. Von den Aussichtsplattformen aus genossen wir die wunderschöne Aussicht. Wie an den Tagen zuvor hatten wir traumhaft schönes Wetter.

Nach der Wanderung ging es weiter zum Strand an der Weißen Düne. Was wäre ein Inselurlaub ohne Strand und ohne eine Runde im Meer zu baden? Die ganz Mutigen wagten sich gemeinsam mit den Lehrkräften noch einmal ins kalte Wasser – es war herrlich und unvergesslich!

Freitag – Abschied nehmen

Leider endet jede Klassenfahrt einmal. Am Freitag hieß es Abschied nehmen von der wundervollen Insel Norderney – mit einem lachenden und einem weinenden Auge.

Vielen Dank für diese wunderschöne und unvergessliche Klassenfahrt!

Noch mehr schöne Eindrücke und Fotos gibt es unter diesem Link:

https://www.mitradundwanderschuh.de/klassenfahrt-der-7a-nach-norderney

Viel Freude beim Entdecken und Erinnern!

Auch unsere Schülerinnen haben wir in diese Aktion einbezogen: Auf dem Schulhof erhielten sie eine kleine Aufmerksamkeit als Zeichen der Anerkennung und zur Würdigung des Weltfrauentages. Ebenso wurden auch die Lehrerinnen unserer Schule mit einer kleinen Geste bedacht.

Der Weltfrauentag steht weltweit für den Einsatz für Gleichberechtigung, Chancengleichheit und die Stärkung der Rechte von Frauen und Mädchen. Mit dieser Aktion wollten wir auf die Bedeutung dieses Tages aufmerksam machen und gleichzeitig ein Zeichen der Wertschätzung innerhalb unserer Schulgemeinschaft setzen.

Die Veranstaltung wurde von den Gleichstellungsbeauftragten unserer Schule organisiert und von vielen Schülerinnen und Kolleginnen sehr positiv aufgenommen.

Die Schülerinnen und Schüler setzten sich in dieser Zeit intensiv mit den Ursachen von Gewalt auseinander und brachten ihre persönlichen Erfahrungen und Gefühle ein. Sie entwickelten Ideen, aus denen Drehbücher für drei Kurzfilme entstanden, die – mit Unterstützung des jungen, sympathischen Filmteams – an unserer Schule verfilmt wurden. Zusammen mit den Kurzfilmen der Schülerinnen und Schüler anderer Wuppertaler Schulen soll nun ein großer Film in Kinolänge entstehen.

Jamal (16), Schüler der Klasse 10c, äußerte sich zum Ende des Projekts ganz begeistert: „Wir haben den besten Film gedreht und alles aus dem Thema herausgeholt!“

Die Klasse 10c bedankt sich ganz herzlich für die vertrauensvolle und gute Zusammenarbeit und fiebert bereits der baldigen Aufführung des Films im Rex-Filmtheater entgegen!

Impressionen vom Dreh (Medienprojekt Wuppertal bei Instagram):

https://www.instagram.com/reel/DUsoQyhlEMy/?igsh=b2JoZTh3eWY4eG02

https://www.instagram.com/p/DUsoLzWjdNO/?igsh=MWRveGd0eHBzZThhcw==

Adnan gehört zu den 14 Wuppertaler Schülerinnen und Schülern, die in diesem Jahr an dem mehrfach ausgezeichneten Filmprojekt „Ramadan Kareem – Film deinen Ramadan 2026“ des Medienprojekts Wuppertal teilnehmen. Ziel des vom Paritätischen Jugendwerk NRW geförderten Filmprojekts ist es, für mehr Verständnis und Offenheit anderen Kulturen gegenüber zu werben.

Für das Projekt führt Adnan jeden Tag ein kleines Videotagebuch, in dem er seinen Gedanken, Erlebnissen und Gefühlen zur Fastenzeit freien Lauf lässt. Seine Eindrücke werden – gemeinsam mit denen anderer Schülerinnen und Schüler – zu Kurzfilmen verarbeitet und wöchentlich auf der Videoplattform YouTube veröffentlicht.

Das Besondere daran sei, so Adnan, dass man Menschen aller Kulturen zeigen und erzählen könne, wie Ramadan in der eigenen Familie gefeiert wird. Auch könne man beim Zuhören spüren, was diese Zeit im Jahr für junge Musliminnen und Muslime aus den verschiedenen Herkunftsländern bedeutet.

Lieber Adnan, wir bedanken uns für dein Engagement und finden es super, dass du bei diesem tollen Projekt mitwirkst!

Medienprojekt (Instagram) : https://www.instagram.com/p/DU5XzBYDY6p/?igsh=dXRpbm5kd2NsbzNp

Ausgehend von der bestehenden Vorlage wurde ein ausgewähltes Panel gemeinschaftlich ins Großformat übertragen. In wechselnden Teamkonstellationen mit bis zu neun Schülerinnen und Schülern entstand so mit viel Sorgfalt, Engagement und Teamgeist eine eindrucksvolle Arbeit.

Auf diese erste Wandgestaltung können die Schülerinnen und Schüler des Manga-Clubs wirklich stolz sein. Das Ergebnis kann sich sehen lassen – ein Blick gegenüber von Raum 1.3 lohnt sich!“

Die Schulkooperation ist in drei Stufen unterteilt, die jährlich geprüft werden. In der ersten Stufe, der sogenannten Startpartnerschaft, stehen gemeinsame Kurse sowie regelmäßige Treffen und Fortbildungen für die Lehrkräfte im Mittelpunkt. Die Junior Uni bringt sich in die Schulgemeinschaft ein, ist zum Beispiel für Schulaktionen zu Gast oder beim Tag des offenen Unterrichts mit einem eigenen Angebot vor Ort. 

In der zweiten Stufe, der sogenannten Wachstumspartnerschaft wird die Junior Uni noch stärker in den Schulalltag eingebunden. Ihr Angebot wird im Wahlpflichtbereich verankert und Eltern und Schüler*innen werden regelmäßig über Kurse und Veranstaltungen informiert.

Bei der dritten Stufe, der sogenannten Leuchtturmpartnerschaft, stehen Wettbewerbsbegleitung und Netzwerkcamps im Fokus. Zudem erhalten ältere Schüler*innen die Möglichkeit, sich als Assistenz in die Kurse einzubringen.

Hier gelangt ihr zu den Kursen der Junioruni

Die Klasse 6a hat das Projekt in der Woche vom 12. -16.01.2026 mit Frau Ruß-Grürmann und Frau Diedrichs erfolgreich durchgeführt. Gemeinsam arbeiteten die Lehrkräfte mit der Klasse an den Themen:

Was ist Mobbing und was schützt davor?

Wie können wir uns gegenseitig helfen?

Was ist das besondere an Cybermobbing?

Was ist wichtig für den Umgang miteinander in unserer Klasse?

Die Schüler und Schülerinnen erarbeiteten und erprobten in Übungen, Rollenspielen und Gesprächen, wie sie positiv und konstruktiv miteinander umgehen können. Verschiedene Filme und Erklärvideos machten deutlich, welche Folgen Mobbing für die Betroffenen hat und was die Schüler selbst tun können, um Mobbing gar nicht erst entstehen zu lassen.

Die Schüler und Schülerinnen lernten viel zu den Themen und hatten eine Menge Spaß dabei. Sie entwickelten eine gute Grundlage für eine stabile und zukunftsfähige Gemeinschaft.

Am Elternnachmittag am Freitag wurden zahlreiche Eltern in das Projekt einbezogen und erfuhren, was die Klasse erarbeitet hat. Dabei stellten die Schüler und Schülerinnen als Experten ihre Ergebnisse vor. Sie haben in der Woche viele Plakate erstellt und präsentiert, einen eigenen Film zum Thema „Mobbing kann jeden treffen“ und zum Umgang mit Mobbing gedreht und vorgeführt. Am Ende der Veranstaltung konnten die Eltern und Lehrkräfte als Gäste in einem Quiz zeigen, was sie gelernt haben.

Es war eine vielseitige Woche voller neuer Erfahrungen für alle Teilnehmer*innen. 

Berichte der durchführenden Klassen

Projektwoche der 5a – Gemeinsam Klasse sein

Eine intensive und lebendige Woche liegt hinter unserer 5a: In der Projektwoche stand das Thema „Gemeinsam Klasse sein“ im Mittelpunkt.

In Rollenspielen versetzten sich die Schülerinnen und Schüler in verschiedene Situationen, setzten sich mit dem Thema Mobbing auseinander und überlegten gemeinsam, wie ein respektvolles Miteinander gelingen kann. Gleichzeitig richteten sie den Blick auf das Positive: Was gefällt uns an unserer Klasse? Was macht uns stark?

In Gesprächen, Gruppenarbeiten und auf kreativ gestalteten Plakaten wurde deutlich, wie vielfältig unsere 5a ist. Die Kinder lernten sich noch einmal neu kennen, klärten manches und entdeckten neue Seiten aneinander.

Den Abschluss bildete ein Elternnachmittag, der von großer Aufregung und spürbarem Stolz begleitet war. Viele Kinder standen zum ersten Mal vor Publikum und präsentierten ihre Ergebnisse. Mit viel Mut, Ernsthaftigkeit und Freude gaben sie Einblicke in ihre Arbeit – und wuchsen dabei ein Stück über sich hinaus.

Diese Woche war intensiv, spannend und stärkend zugleich. Die angestoßenen Themen werden uns auch in den kommenden Jahren begleiten – denn ein gutes Miteinander entsteht nicht an einem Tag, sondern wächst Schritt für Schritt.

Wir sind stolz auf unsere 5a!

Natürlich sind alle Beteiligten keine Profis und es war garnicht so leicht, wie man es sich am Anfang vorgestellt hatte, aber das Team hat sich bemüht, für alle ein angenehmes Hörerlebnis zu erschaffen!

Der Podcast soll informieren, das Interesse an unserer Schule wecken und zugleich unsere Schulgemeinschaft nach außen präsentieren – der Spaß steht aber ebenfalls im Mittelpunkt!

Reinhören erwünscht!