Auch unsere Schülerinnen haben wir in diese Aktion einbezogen: Auf dem Schulhof erhielten sie eine kleine Aufmerksamkeit als Zeichen der Anerkennung und zur Würdigung des Weltfrauentages. Ebenso wurden auch die Lehrerinnen unserer Schule mit einer kleinen Geste bedacht.

Der Weltfrauentag steht weltweit für den Einsatz für Gleichberechtigung, Chancengleichheit und die Stärkung der Rechte von Frauen und Mädchen. Mit dieser Aktion wollten wir auf die Bedeutung dieses Tages aufmerksam machen und gleichzeitig ein Zeichen der Wertschätzung innerhalb unserer Schulgemeinschaft setzen.

Die Veranstaltung wurde von den Gleichstellungsbeauftragten unserer Schule organisiert und von vielen Schülerinnen und Kolleginnen sehr positiv aufgenommen.

Die Schülerinnen und Schüler setzten sich in dieser Zeit intensiv mit den Ursachen von Gewalt auseinander und brachten ihre persönlichen Erfahrungen und Gefühle ein. Sie entwickelten Ideen, aus denen Drehbücher für drei Kurzfilme entstanden, die – mit Unterstützung des jungen, sympathischen Filmteams – an unserer Schule verfilmt wurden. Zusammen mit den Kurzfilmen der Schülerinnen und Schüler anderer Wuppertaler Schulen soll nun ein großer Film in Kinolänge entstehen.

Jamal (16), Schüler der Klasse 10c, äußerte sich zum Ende des Projekts ganz begeistert: „Wir haben den besten Film gedreht und alles aus dem Thema herausgeholt!“

Die Klasse 10c bedankt sich ganz herzlich für die vertrauensvolle und gute Zusammenarbeit und fiebert bereits der baldigen Aufführung des Films im Rex-Filmtheater entgegen!

Impressionen vom Dreh (Medienprojekt Wuppertal bei Instagram):

https://www.instagram.com/reel/DUsoQyhlEMy/?igsh=b2JoZTh3eWY4eG02

https://www.instagram.com/p/DUsoLzWjdNO/?igsh=MWRveGd0eHBzZThhcw==

Adnan gehört zu den 14 Wuppertaler Schülerinnen und Schülern, die in diesem Jahr an dem mehrfach ausgezeichneten Filmprojekt „Ramadan Kareem – Film deinen Ramadan 2026“ des Medienprojekts Wuppertal teilnehmen. Ziel des vom Paritätischen Jugendwerk NRW geförderten Filmprojekts ist es, für mehr Verständnis und Offenheit anderen Kulturen gegenüber zu werben.

Für das Projekt führt Adnan jeden Tag ein kleines Videotagebuch, in dem er seinen Gedanken, Erlebnissen und Gefühlen zur Fastenzeit freien Lauf lässt. Seine Eindrücke werden – gemeinsam mit denen anderer Schülerinnen und Schüler – zu Kurzfilmen verarbeitet und wöchentlich auf der Videoplattform YouTube veröffentlicht.

Das Besondere daran sei, so Adnan, dass man Menschen aller Kulturen zeigen und erzählen könne, wie Ramadan in der eigenen Familie gefeiert wird. Auch könne man beim Zuhören spüren, was diese Zeit im Jahr für junge Musliminnen und Muslime aus den verschiedenen Herkunftsländern bedeutet.

Lieber Adnan, wir bedanken uns für dein Engagement und finden es super, dass du bei diesem tollen Projekt mitwirkst!

Medienprojekt (Instagram) : https://www.instagram.com/p/DU5XzBYDY6p/?igsh=dXRpbm5kd2NsbzNp

Ausgehend von der bestehenden Vorlage wurde ein ausgewähltes Panel gemeinschaftlich ins Großformat übertragen. In wechselnden Teamkonstellationen mit bis zu neun Schülerinnen und Schülern entstand so mit viel Sorgfalt, Engagement und Teamgeist eine eindrucksvolle Arbeit.

Auf diese erste Wandgestaltung können die Schülerinnen und Schüler des Manga-Clubs wirklich stolz sein. Das Ergebnis kann sich sehen lassen – ein Blick gegenüber von Raum 1.3 lohnt sich!“

Die Schulkooperation ist in drei Stufen unterteilt, die jährlich geprüft werden. In der ersten Stufe, der sogenannten Startpartnerschaft, stehen gemeinsame Kurse sowie regelmäßige Treffen und Fortbildungen für die Lehrkräfte im Mittelpunkt. Die Junior Uni bringt sich in die Schulgemeinschaft ein, ist zum Beispiel für Schulaktionen zu Gast oder beim Tag des offenen Unterrichts mit einem eigenen Angebot vor Ort. 

In der zweiten Stufe, der sogenannten Wachstumspartnerschaft wird die Junior Uni noch stärker in den Schulalltag eingebunden. Ihr Angebot wird im Wahlpflichtbereich verankert und Eltern und Schüler*innen werden regelmäßig über Kurse und Veranstaltungen informiert.

Bei der dritten Stufe, der sogenannten Leuchtturmpartnerschaft, stehen Wettbewerbsbegleitung und Netzwerkcamps im Fokus. Zudem erhalten ältere Schüler*innen die Möglichkeit, sich als Assistenz in die Kurse einzubringen.

Hier gelangt ihr zu den Kursen der Junioruni

Die Klasse 6a hat das Projekt in der Woche vom 12. -16.01.2026 mit Frau Ruß-Grürmann und Frau Diedrichs erfolgreich durchgeführt. Gemeinsam arbeiteten die Lehrkräfte mit der Klasse an den Themen:

Was ist Mobbing und was schützt davor?

Wie können wir uns gegenseitig helfen?

Was ist das besondere an Cybermobbing?

Was ist wichtig für den Umgang miteinander in unserer Klasse?

Die Schüler und Schülerinnen erarbeiteten und erprobten in Übungen, Rollenspielen und Gesprächen, wie sie positiv und konstruktiv miteinander umgehen können. Verschiedene Filme und Erklärvideos machten deutlich, welche Folgen Mobbing für die Betroffenen hat und was die Schüler selbst tun können, um Mobbing gar nicht erst entstehen zu lassen.

Die Schüler und Schülerinnen lernten viel zu den Themen und hatten eine Menge Spaß dabei. Sie entwickelten eine gute Grundlage für eine stabile und zukunftsfähige Gemeinschaft.

Am Elternnachmittag am Freitag wurden zahlreiche Eltern in das Projekt einbezogen und erfuhren, was die Klasse erarbeitet hat. Dabei stellten die Schüler und Schülerinnen als Experten ihre Ergebnisse vor. Sie haben in der Woche viele Plakate erstellt und präsentiert, einen eigenen Film zum Thema „Mobbing kann jeden treffen“ und zum Umgang mit Mobbing gedreht und vorgeführt. Am Ende der Veranstaltung konnten die Eltern und Lehrkräfte als Gäste in einem Quiz zeigen, was sie gelernt haben.

Es war eine vielseitige Woche voller neuer Erfahrungen für alle Teilnehmer*innen. 

Berichte der durchführenden Klassen

Projektwoche der 5a – Gemeinsam Klasse sein

Eine intensive und lebendige Woche liegt hinter unserer 5a: In der Projektwoche stand das Thema „Gemeinsam Klasse sein“ im Mittelpunkt.

In Rollenspielen versetzten sich die Schülerinnen und Schüler in verschiedene Situationen, setzten sich mit dem Thema Mobbing auseinander und überlegten gemeinsam, wie ein respektvolles Miteinander gelingen kann. Gleichzeitig richteten sie den Blick auf das Positive: Was gefällt uns an unserer Klasse? Was macht uns stark?

In Gesprächen, Gruppenarbeiten und auf kreativ gestalteten Plakaten wurde deutlich, wie vielfältig unsere 5a ist. Die Kinder lernten sich noch einmal neu kennen, klärten manches und entdeckten neue Seiten aneinander.

Den Abschluss bildete ein Elternnachmittag, der von großer Aufregung und spürbarem Stolz begleitet war. Viele Kinder standen zum ersten Mal vor Publikum und präsentierten ihre Ergebnisse. Mit viel Mut, Ernsthaftigkeit und Freude gaben sie Einblicke in ihre Arbeit – und wuchsen dabei ein Stück über sich hinaus.

Diese Woche war intensiv, spannend und stärkend zugleich. Die angestoßenen Themen werden uns auch in den kommenden Jahren begleiten – denn ein gutes Miteinander entsteht nicht an einem Tag, sondern wächst Schritt für Schritt.

Wir sind stolz auf unsere 5a!

Natürlich sind alle Beteiligten keine Profis und es war garnicht so leicht, wie man es sich am Anfang vorgestellt hatte, aber das Team hat sich bemüht, für alle ein angenehmes Hörerlebnis zu erschaffen!

Der Podcast soll informieren, das Interesse an unserer Schule wecken und zugleich unsere Schulgemeinschaft nach außen präsentieren – der Spaß steht aber ebenfalls im Mittelpunkt!

Reinhören erwünscht!